睽違一個月的西湖圖書館~~~~~~~~~
是否太久沒被書香圍繞
佑第三本書挑了一本厚厚的藝術作品書在看，難得的閒情雅致呢
13閱讀完第一本就興沖沖地跑來問這本可以借嗎
很不幸上面貼著不外借
不過聰明的她可能想起晨教過他，她立刻又去找出一本一模一樣的繪本，但是這本上面就沒有貼不可外借囉
今天分享時不像以往要引導孩子們融入故事
分享者邊分享就邊加入自己的旁白：我覺得這個主角怎樣怎樣...
聽眾除了指出繪本中特別的圖畫，也會回應分享者的感受
感覺得出來分享者成就感十足
分享完依舊來討論人事時地物
孩子們：恩…怎麼好像怪怪的…宿舍?游泳?腳踏車?
佑：阿~~我想到!!加幾個字吧~~早上波波在宿舍吃飯，然後騎著腳踏車去游泳!?
其他人：好耶!!!佑佑好棒!!
最早我們只是分享閱讀
後來紀錄最喜歡的一句話
現在把繪本的人事時地物挑出來重組
以往孩子們天馬行空的句子創造無限歡笑
不過看著孩子們腦袋瓜漸漸開始有邏輯這一回事
真的是滿開心的呢
立：那我們趕快來分配角色吧~
晨：我來拿樂高~~~看材料夠不夠
佑翔：我們要組腳踏車
晨13：那我們弄游泳池
立：那我就宿舍囉
我心裡OS：今天還沒有要請你們組樂高啦~~大家真的好自動自發XD
敬請期待樂高動畫Part 4
◎今天我同學觀察報告指出
“他們外出過馬路都知道要等你耶”
其實我之前帶麗山隊星期五外出被朋友看到
他的困惑也是”為什麼看起來活蹦亂跳的走，可是過馬路前後都會停著排好?”
我仔細思考了一下
剛開始建立規矩時總是無法達成
只能不厭其煩地提醒與聲明
漸漸有默契了
孩子們感受到我對他們的在乎
他們也願意信任我
好像習慣就成自然了
所以我一直深信，勉強孩子只會適得其反
讓孩子們感受真誠的喜歡
他們也會用力地回報你的喜歡
唯有彼此都不想讓對方失望，才會努力達成對方期待，共勉之
留言列表
