昨天預告時
先用馬克杯裝了不同高度的水
讓孩子們聽聽誰是高音誰是低音
接著玩個小遊戲”聽音作指定動作”
請孩子們輪流當敲音者，並且講出指定動作
像是高音就是跑回寫功課的位子坐、低音跑到佑佑房間門前之類的
成功熱身後呢
當然就問問孩子們覺得為什麼有高低音的差別呀
晨：水的多少啊
我：水是一種答案~~不過水的上面是甚麼啊?
孩子們：甚麼都沒有啊…空氣!?
我：是的!!!!!
孩子們：空氣越多越高音、空氣越少越低音
我：所以水就是相反囉，避免你們混淆，所以記空氣這一種就好啦
今天來到科教館
當然是會了解得更深入囉
從音叉震動來開啟聲音這個章節吧
科教館老師：怎麼讓音叉變大聲!?
13：(上前用兩隻音叉互相大力敲打)
科教館老師：有變大聲嗎?
孩子們：好像沒有...
科教館老師：(拿出共鳴箱)
科教館老師：聲音的介質可以透過固體、液體、氣體傳遞
(咦~~大家怎麼打瞌睡啦~!?
沒有啦~~我們是拍在桌上體驗固體也可以傳遞聲音XD)
玻璃杯不只是敲打可以發出聲音
用手指頭沾水沿杯緣繞圈也會發出美妙聲音喔
請觀賞科教館老師示範
對聲音有些初步概念後
DIY正式開始
把氣球套在瓶口
氣球完全繃緊再套兩圈橡皮筋
然後捲一捲塑膠片(捲長邊或短邊會造成聲音高低音不同)
接著對瓶口中間吹氣(嘴巴要完全蓋住瓶口中間的小洞)
即可發出加油氣笛聲響
◎千萬別小看這些看似簡單的步驟
對孩子們來說光是第一步把氣球套在瓶口就耗費不少時間→氣球拉開是有彈性的，會一直彈走
氣球完全繃緊更是難→常常被科教館老師退貨：上面還有小氣孔喔~等一下會吹不出聲音
套橡皮筋兩圈根本超可怕→橡皮筋是小條的，套一圈開始緊了，再拉開要套的時候，我都很怕小孩沒拉好射出去彈到其他小孩…
捲塑膠片也不是省油的燈→小孩每次捲一捲都太粗，無法從瓶子底部放進去，總算弄細塑膠捲放進去後，發現不平整也吹不出加油汽笛聲音...
請觀賞費盡千辛萬苦才完成的加油汽笛
(高低音逼逼響XDDDD)
最後科教館老師還拿出小法寶_龍吟波起
(簡單來說是一個摩擦概念達到共振)
請觀賞立_龍吟波起
(立說他玩過所以得心應手)
請觀賞翔_龍吟波起
(大家說翔好像在發功，濺起超強波浪阿)
請觀賞佑&13_龍吟波起
請觀賞晨_龍吟波起
◎今天孩子們對於”聲音”長了不少知識
也從一些新奇有趣的東西得到寶貴的經驗
然後繼續在家裡發揚科學家精神:)
→佑很認真地測試科教館老師說的
吹加油氣笛時，同時拿粗的白板筆或麥克筆在塑膠捲中來回
會發現聲音高低有落差喔!
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