小小聲明：揪揪老師沒有任何宗教信仰，也沒有要置入性行銷喔喔喔
純粹只是覺得這個展覽有值得去的價值:D
昨天預告用了一個耳熟能詳的十二生肖由來故事
這本繪本把甲骨文包裝在其中
淺顯易懂的十二生肖甲骨文果然成功引起孩子們的興趣
後來還找了一小段文章(穿插中文、甲骨文)
請孩子們試著念念看
像是”日””雨””雷”的甲骨文孩子們都能看圖說故事呢
提到甲骨文當然不能忘記功不可沒的龜殼
龜殼的運用如此重要
那麼是否還有更多不為人知的小祕密呢?
今天來到神龜展可說是講古之旅!!!
真是太神奇了，烏龜!!!
志工老師：有沒有發現卡通中有智慧的人都會有烏龜爺爺來代表呀~~因為烏龜非常長~~~壽喔!
安能變我是雌雄!?
左下角的烏龜排排站、四周的導護媽媽是否如同你上學的場景呢
天然的烏龜喔喔喔
(石頭本來的形狀，完全沒有雕刻)
來神龜展不怕看不懂
志工老師毫無保留的豐富歷史故事絕對報你知(請容許我無法一一贅述，否則版面根本不夠呀~)
還有高科技互動區呢
請觀賞孩子們的星空
最後就是孩子們最期待的DIY紅龜粿+綠豆椪
綠豆椪真是考驗男孩們的耐心(壓模易碎、整坨打回原形= =)
不得不說立的手越來越巧囉
這次一馬當先做好綠豆椪、並且協助別人的是立立唷
志工老師：恩…你們男生的綠豆椪很醜耶…要不要重做啦(認真講了兩、三次)
男孩們：不用吧!?
我：老師，他們剛剛有認真做，我覺得不需要重做啊…
(我尊重每個人的教學、不干涉，但有時還是不免委婉插嘴…因為每一句話都會深深地影響孩子們啊!!!我只是想表達"重點是孩子們做的過程很用心，沒有隨便捏一捏交差了事，甚至也有人是做好了又揉掉再做。所以不要用自己的價值觀來強迫孩子們接受阿”)
不免俗的
回家的路上紅龜粿早已變回一顆紅麴球
接著又發生有人的綠豆椪跳樓自殺
翔翔立馬分享了一塊綠豆椪出來
於是神龜之旅圓滿落幕:D
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